Проведение выездного обучающего семинара

11 мая 2012 го­да в рам­ках ре­али­зации прог­раммы ФЦПРО по нап­равле­нию «Раз­ра­бот­ка и внед­ре­ние нор­ма­тивов фи­нан­си­рова­ния об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний, в ко­торых для обес­пе­чения эт­но­куль­тур­ных пот­ребнос­тей и язы­ковых прав обу­ча­ющих­ся пре­дус­матри­ва­ет­ся изу­чение эт­но­куль­тур­ных осо­бен­ностей и язы­ков ре­ги­она в рам­ках ре­али­зации ос­новной об­ра­зова­тель­ной прог­раммы» сот­рудни­ками фа­куль­те­та раз­ви­тия об­ра­зова­тель­ных сис­тем ОГА­ОУ ДПО ИРО в Ба­ян­да­евс­ком му­ници­паль­ном об­ра­зова­нии был про­веден се­минар по те­ме «Ор­га­низа­ция де­ятель­нос­ти об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний, ре­али­зу­ющих эт­но­куль­тур­ный ком­по­нент ос­новной об­ра­зова­тель­ной прог­раммы».

Ор­га­низа­тором ме­роп­ри­ятия выс­ту­пила ста­жиро­воч­ная пло­щад­ка по нап­равле­нию «Расп­рос­тра­нение на всей тер­ри­тории РФ мо­делей об­ра­зова­тель­ных сис­тем, обес­пе­чива­ющих сов­ре­мен­ное ка­чест­во об­ще­го об­ра­зова­ния». Участ­ни­ками се­мина­ра ста­ли об­ра­зова­тель­ные уч­режде­ния, раз­ра­баты­ва­ющие ва­ри­атив­ные мо­дели ор­га­низа­ции вне­уроч­ной де­ятель­нос­ти для ОУ, в ко­торых пре­дус­матри­ва­ет­ся изу­чение эт­но­куль­тур­ных осо­бен­ностей и язы­ков ре­ги­она: За­гатуй­ская сред­няя об­ще­об­ра­зова­тель­ная шко­ла, Тур­ге­невс­кая сред­няя об­ще­об­ра­зова­тель­ная шко­ла и Ха­тар-ха­дай­ская сред­няя об­ще­об­ра­зова­тель­ная шко­ла им. Е.Х. Хул­ха­совой-Еха­нуро­вой.

В рам­ках ра­боты се­мина­ра в те­оре­тичес­кой час­ти прог­раммы бы­ли об­сужде­ны проб­ле­мы эт­но­куль­тур­но­го об­ра­зова­ния в ус­ло­ви­ях сель­ской шко­лы; осо­бен­ности обу­чения де­тей с ОВЗ в об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ни­ях, ре­али­зу­ющих эт­но­куль­тур­ный ком­по­нент ос­новной об­ра­зова­тель­ной прог­раммы. Прак­ти­чес­кая часть прог­раммы се­мина­ра бы­ла пос­вя­щена рас­че­ту нор­ма­тива фи­нан­си­рова­ния ОУ, в ко­тором пре­дус­матри­ва­ет­ся изу­чение эт­но­куль­тур­ных осо­бен­ностей и язы­ков ре­ги­она в рам­ках ре­али­зации ос­новной об­ра­зова­тель­ной прог­раммы.